PENJELAJAHAN

 

                                                                                      MODUL - 7.5

 

 

PENJELAJAHAN

 

PELATIHAN / PENATARAN   :  KMD		ALAT BANTU
		Papan Tulis
POKOK BAHASAN        :  PENJELAJAHAN		Movie Projector/OHP/Slide Projector
		Flip chart
WAKTU                          :  6 x 45 MENIT
TANGGAL                      :
SASARAN                :		Lain - lain :

 

MENIT	GARIS BESAR POKOK BAHASAN	METODE
10'	Pengantar  : Pengertian Penjelajahan	lecture
260 '	Inti 1.  Sasaran yang ingin dicapai dari Penjelajahan        2. Nilai - nilai pendidikan dari pelaksanaan Penjelajahan   3. Faktor-faktor penting yang harus diperhatikan dalam penjelajahan	hiking
	Kesimpulan :
REFERENSI :
CATATAN  :		PELATIH         ( _______________ )

                                                                       

                                                                                                           

                                                                                                               LP - 7.5

 

LEMBAR PENUGASAN KELOMPOK

 

 

PELATIHAN / PENATARAN          :  KMD

 

POKOK BAHASAN      :  PENJELAJAHAN   1.      SASARAN                  :  Pengalaman survival training                                                                                                3.    WAKTU DISKUSI         : 6 x 45 menit   4.    WAKTU  LAPORAN     :

 

5.   ISI PENUGASAN  :   Melaksanakan Penjelajahan dalam upaya mengembangankan a.  Keterampilan Manajerial b.  Keterampilan Kepramukaan c.  Keterampilan Emosional d.  Keterampilan Inteletual e.  Keterampilan Pisik f.   Keterampilan Sosial g.  Keterampilan Mental/Spritual   melalui halang rintang, case study, problem solving, rapling dsb.         SELAMAT BERKELANA                                                                                          PELATIH

 

 

                                                                                               

 

PENJELAJAHAN

 

 

I.       PENDAHULUAN

1.    Penjelajahan/Lintas Alam  bagi para pramuka merupakan suatu kegiatan  di alam terbuka yang menarik, menyenangkan dan menantang yang dapat mengembangkan kecintaan mereka kepada alam dan menambah wawasan tentang lingkungan.

 

2.    Bagi pembina pramuka, penjelajahan/lintas alam dapat difungsikan sebagai media pendidikan untuk mengembangkan kepribadian serta watak peserta didik.

 

2.       MATERI POKOK

1.    Dalam suatu penjelajahan/lintas alam pada umumnya dikonsentrasikan pada kegiatan " Survival training " yang penuh dengan halang  rintang, naik turun tebing, untuk memberikan pengalaman  bagaimana merasakan suatu keberhasilan melintasi halang rintang yang menantang tersebut.  Pastilah hal itu akan menjadi kenangan yang tak terlupakan.

 

2.    Kegiatan penjelajahan/lintas alam dirancang sedemikian rupa sehingga merupakan suatu kegiatan yang dapat menampung berbagai macam keterampilan kepramukaan sekaligus yang diramu menjadi kegiatan yang bervariasi hingga tidak menjemukan.

 

3.    Kegiatan - kegiatan yang biasanya diramu dengan kegiatan " Survival training " sebagaimana tersebut diatas diantaranya, ialah :

a.     membaca peta medan/topografi

b.    menggunakan kompas

c.     membuat peta pita/peta perjalanan

d.    memecahkan sandi dan isyarat

e.     tanda jejak

f.     menaksir

g.    membuat panorama sket

h.    praktek membalut (P3K)

i.     halang rintang, mountainering, rapling

 

4.    Dalam melaksanakan tugas-tugas di perjalanan selama penjelajahan akan terjadi proses penerapan dan pengembangan :

a.     kepemimpinan

b.    demokratis

c.     kekompakan kerja

d.    kematangan berfikir

e.     kemandirian

f.     percaya diri

g.    keterampilan dan ketangkasan

h.    administrasi dan pembagian tugas

i.     pengetahuan dan pengalaman

 

Sehingga dengan demikian penjelajahan sekaligus dapat mengembangkan keterampilan   manajerial, keterampilan bergaul, keterampilan intelektual, keterampilan emosional, keterampilan sosial, keterampilan spiritual dan keterampilan pisik.

 

5.    Kegiatan penjelajahan harus memperhatikan/memperhitungkan adanya :

a.     tingkat keselamatan peserta.

b.    tingkat kesulitan yang ada telah diperhitungkan masih dapat diatasi oleh peserta sehingga tidak akan terjadi adanya oleh peserta sehingga tidak akan terjadi adanya keputusan peserta setelah mengikuti penjelajahan.

c.     petugas - petugas di pos hendaknya bersikap mendidik dan ramah.

d.    penugasan menyusun  laporan setelah penjelajahan selesai dilakukan.

e.     Penjelajahan dapat dilakukan oleh Pramuka Siaga, Pramuka Penggalang, Pramuka Penegak maupun Pramuka Pandega, dengan memperhatikan perbedaan tingkat kesulitannya.

 

III.    PENUTUP

         Kegiatan penjelajahan yang disusun dan dirancang dengan baik akan dapat merupakan media pendidikan yang dapat mengembangkan keterampilan manajerial, keterampilan bergaul, keterampilan intelektual, keterampilan emosional, keterampilan  sosial, keterampilan spiritual dan keterampilan pisik, oleh karena itu seyogyannya kegiatan penjelajahan dapat dilaksanakan secara berkala, bisa dalam regu, dalam pasukan atau bersama gugusdepan lain.

 

 

KEPUSTAKAAN

1.      PANDUAN KEGIATAN PERKEMAHAN DAN KETERAMPILAN PRAMUKA, Kwarda  DKI   Jakarta, 1999.

 

2.      Atmasulistya, Endy R. Drs. H, dkk.  PANDUAN PRAKTIS MEMBINA PRAMUKA.  Kwarda DKI  Jakarta, 2000.

 

3.      PETUNJUK PENYELENGGARAAN MELITASI HALANG RINTANG,  Kep. Kwarnas No. 006 Th 1981. Kwarnas. Jakarta, 1981.